第四学习小组
组长贾目录二、
活动主题
活动目的
活动背景活动地点
活动时间
活动内容
活动要求
活动效果人员安排
20__学年“信任伴我行”实践活动
信任他人，共建和谐
当今社会，信任无疑成为交际沟通，职场竞争不可避免的话题，如何诠释对信任的理解，如何正确看待人与人之间的信任，如何对他人施以信任，对一个人的成长乃至一生都起到了至关重要的作用。本次活动旨在培养团队的信任力与凝聚力，让学生在活动中感悟信任的真谛，感受信任与背叛内心的落差，找寻内心深处几乎失去的对周边事物的信任。
我们是初生的旭日，需要经受磨练，需要经历困境。然而，如何摆脱困境，则必须依靠团队的协作。其次，如何依靠团队，那么，信任就是凝聚团队最坚实的力量。
四川师范大学校园
5月25号
1.由主持人讲一个有关诚信的故事，引出诚信这个主题。
2.走迷宫游戏
3.两人三足游戏
4.合力吹气球游戏
5.贴鼻子游戏
6.信任交换
7.由主持人组织相互道谢
1.早年，尼泊尔的喜马拉雅山南XX很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这
里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。第三天夜里，门外响起了敲门声，摄影师开了门，看见那个少年手里拿着几瓶啤酒和一些碎玻璃片。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。
2.用线在地上摆出迷宫，两人一组，蒙住一个组员的眼睛，在另一队员的指挥
下通过迷宫，先到者胜利。帮助的那名队员不能手扶蒙眼的那名队员。
3.每队两十人，把腿绑在一起，跑向终点，用时最短者胜。
4.每组限六个人，小组中讨论谁是嘴巴，手（2人），脚（2人），屁股；当嘴巴的同学
必须借着当手的两人帮助来把气球吹起来（当嘴巴的同学不能自己用手吹起气球）；当脚的两个人抬起当屁股的人去把气球坐破。
5.在墙上贴一张头像，头像是缺少鼻子的，需要一个小朋友把鼻子贴上。一个
小朋友在离头像较远的地方走到头像前把鼻子贴上，之前小朋友要先蒙上眼睛，在原地转圈几圈。另外一个小朋友口头提示，两人共同完成任务。
6.每一个小朋友在纸上写上自己的一个小秘密，然后交给自己一个信任的朋友，
让他保守秘密，再有主持人问小朋友们要那张纸条，看看那位小朋友是否真的值得信任。
7.最后大家互相握手说声谢谢你朋友。
1.遵守组织纪律，按时完成实践内容并明确活动目的，积极主动配合工作需求活动过程中不得擅自离队，不得擅自进行危险性的活动
2.在实践过程中实践队队员要衣着大方、整洁，合乎大学生的衣着标准，不损害当代大学生的良好形象
3.队员时刻牢记“安全第一”，增强安全意识，加强安全防范，注重团结互助
4.队员在实践活动过程中要注意使用礼貌用语；尊重实践单位意见，虚心向群众学习
5.队员要顾全大局，以团队为重，树立良好的团队精神，成员之间要互相协助，团结一致，同舟共济，如遇到紧急事件，要听从指导老师以及实践队队长的指挥，寻找有效方法解决
通过此次活动，锻炼同学们团队合作能力和协调能力，锻炼他们察言观色的能力以及团队的信任力和凝聚力。
领队1人
志愿者10人
场地秩序维持2人