一、演练目的
通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
(3)自救互救演练
2、对象：全体学生。
3、时间：20__年11月25日上午9：30
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组
组长：刘
副组长：张、滕、李
成员：全体教师
信号员：贾
(2)教室室内指导组
班主任及任课教师
①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校后操场。
③、班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组
楼层指导组
一楼：刘、宋、朱
二楼：张、程、滕、贾
三楼：滕、张、闫、徐
四楼：李、赵、于
①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成故。②、处理学生疏散过程中的偶发事件。
③、各楼层指导组负责指挥本楼层，并与所处楼层的师生一起撤离。
(4)信息采集：滕先全
(5)救护：张、梁(地点：后操场)
六、演练程序
(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，望海学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)、紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
一楼学生直接通过南门经东侧（远离建筑物）跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。
二楼学生经楼梯下楼通过北门后，到操场指定点集中，并蹲下。
三楼学生直接通过南门经东侧（远离建筑物）跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。
四楼学生经楼梯下楼通过北门后，到操场指定点集中，并蹲下。
3、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。
4、进行室外应急避震演练(两次)。
5、恢复站队，进入自救互救演练环节。
(四)自救互救演练
1、内容：(1)止血(2)固定(3)搬运(4)心肺复苏
2、请校外医生：负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。
心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压15次后，再进行口对口人工吹气。
3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。．
4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、故，
5、全校演练时，底楼人员就近在教室前后出口处离开教学楼，二楼、三楼、四楼的班级就近各分左右楼梯顺扶杆下楼（以楼道中线为准），演练撤离时不分班级先后，学生下楼梯时可以不排队。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间启动《特大灾害应急处理预案》，第一时间救护伤员。
望海学校
2008、11、21
望海学校地震应急演练方案
2008、学校、2211
望海学校消防演练方案
2008、学校11、22
望海学校消防演练方案
一、指导思想：
根据上级文件精神和学校安全工作的实际,本着坚持“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，以预防和遏制重特大火灾事故的发生，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
二、演练目的：
“火灾猛如虎”，为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
三、灾害预设：
当学校教学楼处突然失火时。在火光、浓烟之中，学生会产生惊恐失措现象，或慌不择路而跳楼，或缩成一团任火烧。可能发生学生被烧死、踩死、摔死、呛死、挤死的恶性伤害事件。
四、组织机构：
总指挥：刘
指挥：张、滕、李
后勤保障：贾
成员：全体教师
摄像：滕先全
五、形式：实地操练
六、时间：20__年9月15日
七、地点：本校校园内
八、逃生演练具体过程：
1、由贾XX在教学楼三楼楼梯口点火生烟，同时各班级学生在教室内“上课”。发现火灾情况后，校领导及时赶到，同时通过广播指挥师生向楼外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离”；其他人用灭火器在外围灭火，疏散组和抢救组展开行动”。
2、楼上被困师生在窗口向外呼救（招手示意）
3、领导广播喊话：“楼上被困的师生们，你们要镇定，千万不要盲目乱跑，不要跳楼，要积极想办法逃生，一时无法逃生的，要关严南门窗，防止引火入室，等待救援，消防战士和老师马上就到。”
4、抢救组（滕、刘）上去进行营救二个“行动不便”的学生。
5、疏散组（宋、程、张、闫、赵、于）在楼道内外疏散各班师疏散路线：
学生在疏散指挥人员指挥下迅速掏出手绢（毛巾等），用水浸湿后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。
教育学生发生火灾时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有序疏散。
九、灭火演练具体过程：
1、生火：由贾XX在后操场点火
2、刘XX对学生讲解灭火器的使用方法并进行示范灭火
3、部分学生进行练习
十、现场总指挥宣布：望海学校消防逃生演练结束。
十一、灭火结束，消防器材回收。（贾）
望海学校
2008、11、22